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教学管理水平专项提升行动计划—教学常规管理方案
来源:教务处  作者:龙婧  编辑:教务处  日期:2016-11-06  点击率:384  [我要打印]  [关闭]
摘要:

引题:

关键字:

    1、推进校院两级教学管理。进一步加强校院两级教学管理体制网络,抓好推进亚博的落实,从学院实际出发,采取分项到位的策略,按事项的轻重缓急及改革条件的成熟情况分步推进。

2、完善教学管理制度。在广泛调研和研讨的基础上,适应学院校院两级教学管理的需要,进一步完善教学管理制度,保证教学管理有章可行,不留死角。

 3、强化教学常规管理。加大期初、期中和期末三大教学检查力度,加强课堂教学、实习实训和顶岗实习等教学管理亚博,确保教学质量。定期召开全校教学亚博例会和教务处亚博例会,及时沟通信息,强化过程管理。施行上课教师和上课学生双向考勤制度,教务处不定期的到教室检查学生的到课率和教师的到岗、授课情况;及时办理因病、因事需调课教师的调课、补课和教师请假手续,每月及时统计汇报教学异动情况并留档保存。

4、设置专门教学质量监控机构。为提高教育教学质量,学院特制定了教务处为专门的教学质量监控机构,对教师教学质量进行考核,由各系部组织实施,考核频度为月考核,学期结束综合评定总分。考核项目有三项:教学常规考核,主要十针对上课出勤、教学资料、作业量、教学活动等项目的常规检查和考核。教学业务考核,专科根据教学业务考核细则,对各专科所属任课教师进行考核。学生满意度测评,学生根据对任课教师的满意度测评。考核结果作为专业技术职务(教师系列)人员定岗定级、绩效、续聘和职务晋升等依据。

5、优化数字校园平台教务系统功能。我校以数字平台为依托,整理教学档案、核实收录学生数据信息,并正式起用教务系统中的学籍卡管理功能,对教务系统中的学籍管理、教学安排、智能排课、考务管理、成绩管理、日常教务等功能模块进行需求收集与整合。

6、加强学生综合素质培养。贯彻落实《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》和省教育厅实施意见,坚持育人为本、德育为先,将社会主义核心价值体系融入职业教育全过程,强化学生职业道德、职业技能和就业创业能力培养。加强和改进公共基础课教学,在保障学生技术技能培养质量的基础上,加强文化基础课教学,开齐开好公共基础课。加强人文素质教育和校园文化网络,注重实践教育、体验教育、养成教育,推进活动育人、文化育人、实践育人,形成全员、全程、全方位育人格局。

作者:龙婧
编辑:教务处
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